上海屌丝狂人熊丙奇点评高考作文命题,好比关公战秦琼

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发表于 2018-5-13 05:14:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
上海屌丝狂人熊丙奇点评高考作文命题,好比关公战秦琼
【仅供新闻媒体从业人员讨论研究参考,初稿,待充实修改】
《礼记·经解》:“《易》曰:‘君子慎始,差若毫厘,缪以千里。’”
2017年6月7日,教育部网站发布《2017年全国各地高考作文题专家解析》:2017年高考语文试卷作文题共10道,其中3道由教育部考试中心命制,7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。
今年高考作文都考了啥?有哪些特点?看教育部考试中心提供的专家解析。
总体而言,2017高考作文精准落实立德树人,突出中华优秀传统文化,彰显文化自信,关注社会热点,凸显时代主题,贴近学生实际,同时发展了任务型写作,更有利于人才选拔与教学引导。
http://edu.sina.com.cn/gaokao/2017-06-07/doc-ifyfuzny3854774.shtml
个别媒体不以教育部考试中心的专家解析为权威依据,偏偏把上海自由撰稿人熊丙奇的胡咧咧当成至宝,可以说是舍本逐末甚至本末倒置。涉嫌误导社会舆论倾向。
2017年6月7日,中国青年网(记者邹畅 实习记者蒋艳慧)《高考作文引热议熊丙奇:山东和全国卷II很容易出鸡汤文》:今天上午11时左右,各地作文题目陆续曝光。截至下午14时,高考语文这一话题微博搜索指数达92万,毫无悬念登上热搜榜首。中国青年网记者第一时间采访了著名教育学者熊丙奇,听听专家对今年作文有哪些见解。
http://news.cbg.cn/gndjj/2017/0607/8081655.shtml
读完以上文字,给读者的初步印象是:中国青年网记者邹畅让上海自由撰稿人熊丙奇侈谈高考作文比较荒唐。
上海自由撰稿人熊丙奇知道太阳从东方升起一江春水向东流的必然联系和辩证关系吗?
2017年6月8日,《科技日报》(记者李伟)《行家评析高考作文命题:考察对现实传统与未来理解》:作文命题怎么样 且听行家如何评
专家说
全国卷:高考材料作文要避免重回主题先行
点评人:21世纪教育研究院副院长熊丙奇
多年来,我一直呼吁高考作文题可以出三至四道,让学生自主选择。目前看来,这有希望变为未来出题的趋势。今年北京的微作文,也是让学生三选一。熊丙奇认为,今年高考作文题延续了材料作文的思路,最大变化就是在题目数量设置上为学生扩大了选择空间,比如全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ。全国卷Ⅰ是根据近期一项对来华留学生的调查,列举出他们较为关注的中国关键词,包括:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付,让考生从中选择两三个关键词来呈现自己所认识的中国,写一篇文章帮助外国靑年读懂中国,要求选好关键词,使之形成有机的关联。根据题目提出的关键词,学生可以有很多关键词组合。而难度在于,要建立关键词之间的有机联系。熊丙奇认为,另一方面,要让学生真正做到自由选择,还需要高考阅卷标准更多元,评卷思路更开放,不能还有主题先行的观念。比如,全国卷Ⅰ选关键词,如果学生选食品安全、空气污染,会不会因此失分?这一角度会不会有问题,这也是部分考生会担忧的;即便想写食品安全、空气污染也不敢。熊丙奇建议,未来的高考作文应坚持走材料作文方向的改革探索,在给予学生选择权、思辨与表达空间等方面持续努力。对于材料作文写作,考生也需要转变应试作文的思路。
http://news.eastday.com/eastday/13news/auto/news/china/20170608/u7ai6832689.html
http://www.chinanews.com/gn/2017/06-08/8244880.shtml
读完以上文字,给读者的初步印象是:《科技日报》记者李伟错把上海自由撰稿人熊丙奇当行家。
上海自由撰稿人熊丙奇点评高考作文命题好比杀猪吹屁眼,假充行家。
2017年6月8日,湖南教育网(记者李薇薇)《熊丙奇评价高考作文题:可以打80分》:今年语文高考作文题公布,考题称,根据一项对在华留学生调查,他们较关注的中国关键词有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。要求考生从中选择两三个关键词来呈现他们所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。湖南教育新闻网记者采访了专家熊丙奇,对今年的高考作文题进行了点评。熊丙奇表示,今年高考作文题延续了材料作文的思路。材料作文的重要目的是,给学生思辨与表达空间。评价作文题,就要看其给了考生怎样的思辨和表达空间。从思辨和表达角度说,今年高考作文题的最大变化是给学生扩大选择空间。全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷和北京卷,都给学生选择,这有利于学生选择适合自己的内容发挥。全国卷Ⅰ是据近期一项对来华留学生的调查,选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国靑年读懂中国,要求选好关键词,使之形成有机的关联,熊丙奇说,根据题目提出的关键词,学生可以有很多关键词组合。换在命题作文时代,这是多少道命题作文?考生可以任意组合关键词,关键在于,要建立关键词之间的有机联系。多年来,熊丙奇一直呼吁高考作文题可以出3到4道,由学生自主选择。他表示,目前看来,这会变为未来出题的趋势。但要让学生真正做到自由选择,还需要高考阅卷标准更多元,评卷更开放,不能还有主题先行的观念。这和扩大科目选择权的改革,需要进一步推进高校录取制度改革,进行自主招生、建立多元评价体系一样。像全国卷Ⅰ选关键词,如果学生选食品安全、空气污染,会不会因此失分?这一角度会不会有问题,这是考生们会担忧的。进而即便想谈食品安全、空气污染问题,因此,这套试卷给了学生选择,但学生的选择可能会受主题限制。这就需要进一步改革,引导学生转变观念。另外,全国卷1还有一个特点是,与社会热点、时代结合较近,一方面,贴近现实,考生有话可说,但另一方面,语文作文题和政治题、时政题,科学题不同,主要考察学生的思辨与表达,因此,一道好的作文题,是否结合时代、贴近生活并不重要,不结合时代、社会热点,但给学生思辨、表达空间,也不失为好的作文题。从结合社会热点角度,全国卷1也可能面对一些争议,比如这些关键词与城市学生更适合城市学生选择,而大多考生在作文时,有可能套题,有诸多套话,写出鸡汤文。最后,熊丙奇说,这套试卷给学生选择是亮点,学生如何选择关键词组合是考验;材料选择社会热点,学生有话可说,但学生要写出出彩的文章比较难。总体看来,这倒题目可以给的评分为80分左右,算不上优秀的题目,但属良好之列。
http://news.hnjy.com.cn/jyyw/159237.jhtml
读完以上文字,给读者的初步印象是:上海自由撰稿人熊丙奇点评高考作文命题如同擀面杖吹火。
众所周知,高考作文命题的目的是检验基础教育语文科目成果的组成部分。不是花里胡哨的云山雾罩。不可离开语文教学大纲东扯葫芦西扯瓢。
《全日制高中语文教学大纲》:【教学目的】 高中语文教学,应在初中的基础上,进一步提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;要使学生继续加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,重视培养发现、探究、解决问题的能力,为终身发展打好基础。【教学内容和要求】(二)写作
9.善于观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
10.能有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己的看法。
11.提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。
12.作文要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰,能围绕中心选取材料,合理安排结构。
13.能根据表达的需要,展开丰富的联想和想象,恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。
14.能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,做到规范、简明、连贯、得体。
15.养成多写多改、相互交流的习惯,提倡展示和评 价各自的写作成果。
16.作文一般每学期不少于5次。45分钟能写600字左右的文章。三年中课外练笔不少于3万字。
17.如有条件,可学习使用计算机写作。
评价高考作文,不宜脱离《全日制高中语文教学大纲》对写作教学的要求。
《教育部命题专家谈2016高考作文命题方向》:目前,教育部考试中心和省级考试机构对作文进行评价主要依据六条标准。
一是可写性。可写性是指试题的内容不深奥,考生不陌生、有背景了解。可写性中的熟悉程度是需要非常合适的拿捏。试题内容如脱离学生实际,考生对试题就会感到陌生、深奥。试题内容部分考生熟悉,部分考生陌生,又会造成考试不公平。考生对试题内容过分熟悉,也会容易撞题、套作。有时社会热点、国家大事,考生都很熟悉,但因可以引导中学的写作关注社会、关注人生,意义重大,所以即使出现像2008年全国大纲卷的抗震题材和2015年全国新课标乙卷风采人物优中选优题材的材料作文,其利也大于弊。
二是选择性。选择性指考生对立意角度、文章内容、文体样式、表达方式等进行选择的可能性和多样性。可选择的越多越好,给予写作的空间就越大。前两个指标在试题题干上常写成立意自定,后两个指标在试题题干上常写成文体自定。不过也有试题对后两个指标提出限制,例如文体自选,诗歌除外”“写议论文和记叙文”“写一篇议论文等。
三是导向性。导向性指试题引导考生朝着健康、积极、深刻的方向立意的意向。导向性实际上就是试题潜在的思想性,是高考作为国家行为选拔人才的标准之一,也是作文题教育功能的体现。目前的作文试题都要求有明朗的积极的思想导向;有些范围性的标题作文,没有明朗的思想导向,要保证考生立意的自由,但绝不可有意无意地引导考生朝着恶意、消极、不健康的方向立意。
四是探究性。探究性指试题要引导考生对作文内容去做深入探讨、认真研究,符合课程标准对中学学生基本素养的要求,也符合《实施意见》在考试内容改革方面对独立思考能力的要求。作文的探究性不是人云亦云、想到什么就写什么,要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题,适当地提高思维强度。尤其是加强对理性思维和理性表达的引导,是提高试题探究性的一个途径。
五是防套性。防套性指防止考生拿别人或者自己的旧作稍加改动作为应试作文。高考作文本应考查考生的实际写作能力,提出材料作文就是要以题型的变化消减应试作文的消极影响。备考中的宿构和套作使多数学生陷入本人真实情感、写作能力与考试写作分离的状态。以往高考作文题中半命题、熟题、范围性标题作文、多角度的材料作文等,在辅导资料、网络材料面前受到极大挑战。因此,从2015年全国卷的任务驱动作文题的设计看,在不影响考生多角度写作的情况下,突出了写作任务的指向,很好地实现了防套功能。
六是难易度。难易度指高考作文试题的难度。试题的难度主要是由作文涉及主旨的深度、思考的强度、可开掘的角度等因素决定。一方面试题的难易与试题本身是否容易理解有关。另一方面,更多左右试题难度值的因素是阅卷环节,这由命题与阅卷协调共同控制。
这六条标准立足于对作文试题质量的评价,可能还需要从不同角度、借助不同方法改进、完善和丰富,成为系统性的评价目标体系。因此,制定科学、可信的作文试题评价目标的研究仍是未来语文教育工作者的重点工作内容。
2016年10月18日,教育部网站公布《2017年高考全国统一考试大纲:语文》:考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经教育部有关部门组织修订、审定,现予以公布。
语文
四、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1、基础等级
(1)符合题意
(2)符合文体要求
(3)感情真挚,思想健康
(4)内容充实,中心明确
(5)语言通顺,结构完整
(6)标点正确,不写错别字
2、发展等级
(1)深刻
透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。
(2)丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
(3)有文采
用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
(4)有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
俗话说,外行看热闹,内行看门道。
个别媒体让上海自由撰稿人熊丙奇评价高考作文花拳绣腿,乱点鸳鸯谱,近乎胡闹。
上海自由撰稿人评价高考作文似是而非貌合神离南辕北辙,失之毫厘谬以千里。
读完以上文字,给读者的初步印象是:个别媒体让上海自由撰稿人熊丙奇评价高考作文近乎胡闹。
暂不谈上海自由撰稿人熊丙奇在媒体上发表的言论多么破烂。许多读者不忍卒读。
上海自由撰稿人熊丙奇提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇评价2016年高考作文或许似是而非貌合神离南辕北辙,失之毫厘谬以千里。
初步解读如下:
第一、解读高考作文的人员,应当首选各级各类教育研究机构语文学科的研究人员。最好是高中把关语文教师或者高中教育教学研究机构中的擅长作文的语文学科教研员。上海自由撰稿人熊丙奇高考时作文或许不是满分;在上海交通大学电力工程系读书期间,主修学科不是作文。参加工作以后,从事的也不是语文教学,更没有高中作文教学的经历。让上海自由撰稿人熊丙奇谈高中语文教学特别是高中作文教学属于拿着鸭子上架。擀面杖吹火,一窍不通。
第二、解读高考作文的人员,应当具备解读高中语文教学大纲的业务素质。上海自由撰稿人熊丙奇或许不知道高中语文教学大纲为何物。或许说不清高中语文教学大纲对作文的几点要求。分不清子午卯酉。让上海自由撰稿人熊丙奇谈高中语文教学特别是高中作文教学好比越俎代庖,班门弄斧,关公面前耍大刀。画虎不成反类狗。杀猪吹屁眼子,假装行家。
第三、解读高考作文的人员,应当具备作文命题的经历。哪怕是在高中学校年片quiz作文命题或者市县级高中test作文命题或地市级以上统考exam作文命题,最好省级examination模拟高考作文命题,都算具备作文命题的经历。否则,对省级以上正规高考特别是国家统一考试作文考试命题说三道四或许不当。即使是溜须拍马,有时拍的不是马屁,而是拍马蹄子。
综上所述,隔行如隔山。专家不是杂家。治疗禽流感的专家未必适合治疗艾滋病。不是专家的冒充专家很囧。媒体不宜请上海自由撰稿人熊丙奇评论高考作文。上海自由撰稿人熊丙奇的本分是靠出售文稿谋生,不宜想入非非,不宜好高骛远,也不宜以专家名义身份接受记者采访,对高考作文夸夸其谈。好吗?
Not your tea.
马季曾在相声里吹牛:我上嘴唇挨着天,下嘴唇挨着地。搭档赵炎问:那你的脸哪去啦?马季自嘲:我们吹牛的人都不要脸了!
以上内容,约****字
收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江
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本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬,不当之处望业内专家教授海涵。
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