上海政治狂人屌丝熊丙奇不是中国教育新闻发言人

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发表于 2018-5-15 04:41:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
上海政治狂人屌丝熊丙奇不是中国教育新闻发言人
【仅供新闻媒体从业人员讨论研究参考。初稿待充实修改】
2015年8月2日,《中共教育部党组关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》(教党〔2015〕24号):教育新闻发布工作是全面深化教育改革、深入推动政务校务公开的重要内容,是回应社会关切、推进教育治理能力现代化的重要方式,是巩固壮大主流思想舆论、凝聚教育改革发展共识的重要手段。为深入贯彻落实中央关于加强新闻发布和舆论引导工作的部署要求,进一步加强教育新闻发布工作,积极营造教育事业科学发展的良好舆论环境,现提出如下意见。
一、把握工作基本原则
1.坚持正确导向。牢固树立政治意识、大局意识和责任意识,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,弘扬主旋律,传播正能量,为教育改革发展提供强大舆论支持和精神动力。
2.坚持公开透明。以公开为常态、不公开为例外,建立健全工作机制,依法依规开展教育新闻发布。充分尊重公众师生的知情权、参与权、监督权,加强信息发布,注重互动交流,做好服务引导。
3.坚持尊重规律。遵循新闻传播规律,加强理念创新、制度创新和手段创新,把握好时、度、效,增强吸引力和感染力,不断提高教育新闻发布水平。
4.坚持协同推进。将新闻发布与教育改革发展各项工作同步筹划、同步部署、同步推进,善待善用媒体,切实加强队伍建设,调动师生专家等力量共同参与,形成合力。
http://www.moe.edu.cn/srcsite/A01/s7048/201508/t20150828_203823.html
需要说明的是:
第一、21世纪教育研究院是民办非营利社会组织,没有任何行政级别,不具有官方权威。
第二、民办非营利社会组织21世纪教育研究院不是中国教育改革发展的指挥部或设计院。
第三、民办非营利社会组织21世纪教育研究院副院长熊丙奇不是中国教育改革发展的总指挥或总设计师。
第四、主流媒体是御用喉舌不是民办非营利社会组织21世纪教育研究院的舆论平台。
第五、个别媒体不要拿着民办非营利社会组织21世纪教育研究院的鸡毛当令箭,肆意挑战执政党和政府的权威。
全国各媒体应当注意:上海政治狂人屌丝熊丙奇不是中国教育新闻发言人。
2015年9月2日,蒲公英评论网(熊丙奇)《高校新闻发言人该怎样发言?》:教育部网站近日发布的《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》要求,各地各高校要设立新闻发言人,发言人根据授权发布信息、阐述立场,名单及工作机构联系方式要定期向社会公布。近年来,教育部在加快推进高校信息公开工作。很显然,要求高校设立新闻发言人,是促进高校公开、透明办学,满足师生和公众知情权的重要举措。这也在信息发布上让国内高校与国际接轨,通过设立新闻发言人,使新闻发布制度化、专业化、规范化。事实上,10多年前,我国就有部分高校尝试建立新闻发言人制度,由新闻发言人代表学校联系校外媒体,统筹学校新闻(校内外)发布。客观而言,有的高校的新闻发言人制度,在回应师生、社会公众关切的问题方面,发挥了积极作用。学校的重大政策、成果的发布和学校舆论危机的应对,改变了以往被动、迟缓的形象。新闻发言人建立了与媒体的良好合作关系,赢得了公众的认可,也为学校的发展营造了良好的舆论环境。但是,也有高校的新闻发言人制度形同虚设。基本的操作,就在原来的宣传部门设立新闻发言人,由宣传部部长兼任,新闻发言人几乎不发言。尤其在学校出现教育腐败、学术不端丑闻等最需要发言人面对公众的时候,发言人却消失了。就是媒体找上门,有的发言人也无可奉告,这让高校的新闻发言人制度在舆论危机中产生严重的负面影响。这有多方面原因——一是新闻发言人没有获得充分的授权,一切都需听学校领导的指令。当学校领导对舆论关注的热点事件不表态时,新闻发言人也就没有了方向。新闻发言人代表学校,因此对外发布信息,必须获得校方授权,这是毫无疑问的。但是,如果领导不支持、不信任新闻发言人的工作,要求任何一条信息的发布,都必须请示,是很难做好新闻发布工作的。不少学校的新闻发言人面对媒体无可奉告,是因为学校没有授权他们怎么说。在这种情况下,新闻发言人就变成了为领导服务、对领导负责,而不是为学校服务、对公众负责。建立新闻发言人制度,学校要给新闻发言人足够的处理新闻事务的空间。应该遴选合适的,有丰富经验的人担任新闻发言人。他们在学校发生重大事件时,需要按照学校的意图发布,而在处理日常新闻信息、突发新闻事件时,应依据其专业素养和学校的基本规则处理,无需事无巨细都向领导请示。在繁琐的请示之后,重要的发布时机都错过了。二是高校对新闻发言人没有合理的定位,尤其在面对舆论危机时,对新闻发言人的要求,不是发布新闻,而是堵新闻,不是和媒体保持沟通,而是想方设法防住记者。有些高校领导对学校负面新闻曝光感到十分恼火,他们会把责任推给新闻中心,指责新闻中心没有和媒体搞好关系。还有一些领导,在学校负面新闻被曝光后,不是想着怎样处理,而是想着在媒体上灭火,并把灭火的责任交给新闻发言人。更有甚者,在发布重大成果信息之后,媒体要求采访或者有一些问题要求证时,却拒绝采访,所谓只发布信息,不回答问题,结果引来对成果真实性的质疑。这是完全落后于时代的陈旧新闻观。高校必须意识到,任何一所学校都不可避免出现所谓的负面新闻。不仅校外公共媒体有责任报道学校的负面新闻,让公众知情,进行舆论监督,以让高校对负面新闻事件引起重视,并认真加以解决,就是校内的新闻机构(包括学校官方主办的媒体以及学生媒体),也应该履行舆论监督职责。否则,在表扬与自我表扬的赞扬声中,问题会变得更为严重。近年来,我国高校内部的媒体,几乎没有任何批评报道,全是一团和气的内容。如果某校内媒体报道批评校内不良风气,引起校外媒体关注,会成为严重的事故。反观国外一流大学的校内学生媒体,不少是针对学校办学中的问题提出批评和建议。有的引起国际社会关注的学校丑闻,比如大批学生作业抄袭,就是被校内学生媒体曝光的。从近期看,这似乎有损学校形象,可是,从学校办学的长远看,却是十分有益的。我国高校还没有形成这样的开放心态,以及以问题导向来提高学校办学质量和水平的意识。这和大学没有现代学校制度有关。在现代制度治理中,高校处理各类事务,有明确的原则和程序,权责分明。而且,要求处理过程公开透明。比如,学术不端事件是由学术委员会独立启动调查、处理,不会受制于行政领导。学校新闻发言人会按照规范的流程,向社会公开学术委员会启动调查的情况。而我国,处理学术不端事件,不是由学术委员会做主,而是要看行政领导眼色。行政领导如果不愿意启动,学术委员会也就没有声音,进而学校新闻发言人也失语,这时的新闻发言人,就被放在火山上烤。要知道,明知是学校的问题,却不能按正常的逻辑去处理,反而要粉饰,这不该是现代大学新闻发言人的作为。但在行政领导追求的所谓的政绩要求下,不得不为。这是建立新闻发言人制度必须直面的问题。建立新闻发言人制度,说到底,是建立现代大学制度最重要的内容。我国大学,要通过建立新闻发言人制度发挥新闻发言人作用,促进学校开放、公开办学,以此来推进学校现代大学制度建设。与此同时,也要通过建立现代大学制度,明确学校各类事务的议事原则,为新闻发言人拓宽空间,让大学有良好的舆论环境。(作者熊丙奇,蒲公英评论特约评论员,文章第131次入选锐评栏目)
http://www.jyb.cn/opinion/pgypl/201509/t20150902_635866.html
2015年9月7日,《中国教育报》(熊丙奇)《高校对新闻发言人要有合理定位》:教育部网站近日发布的《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》要求,各地各高校要设立新闻发言人,发言人根据授权发布信息、阐述立场,名单及工作机构联系方式要定期向社会公布。近年来,教育部在加强推进高校信息公开工作,很显然,要求高校设立新闻发言人,是促进高校公开、透明办学,满足师生和公众知情权的重要举措。这也是在信息发布上,国内高校与国际接轨,通过设立新闻发言人,让高校新闻发布制度化、专业化、规范化。客观而言,一些高校的新闻发言人制度,在回应师生、社会公众关切的问题上,发挥了积极作用,改变了以往被动、迟缓的形象,建立了与媒体良好的合作关系,也为学校的发展营造了良好的舆论环境。但是,有的高校的新闻发言人制度形同虚设。新闻发言人几乎不发言,尤其在学校出现学术不端事件,最需要发言人面对公众的时候,发言人却消失了或者无可奉告,这让高校在舆论危机中陷得较深,产生了负面影响。新闻发言人代表学校,因此对外发布信息,必须获得校方授权,这是毫无疑问的,但是,如果发言人事必请示,那么,这很难做好新闻发布工作。建立新闻发言人制度,学校要给新闻发言人足够的处理新闻事务的空间。应该遴选合适的、有丰富经验的人担任新闻发言人,新闻发言人要讲政治、有担当、懂业务、善沟通,根据授权发布信息、阐述立场。但是,在处理日常新闻信息发布、突发新闻事件时,学校领导应放权给新闻发言人依据其专业素养和学校的基本规则处理,不能事无巨细请示。目前,一些高校对新闻发言人没有合理定位,尤其在面对舆论危机时,对新闻发言人的要求,很多时候不是发布新闻、与媒体保持沟通,而是想方设法在媒体上灭火。更有甚者,有学校在发布重大成果信息之后,媒体要求采访,或者有问题要求证,学校却拒绝之,结果引来对真实性的质疑。这种意识实际是落后于时代的。高校还必须意识到,任何一所学校,都不可避免会出现所谓的负面新闻,对于负面新闻,媒体有责任让公众知情,进行舆论监督,以让高校对负面新闻事件引起重视,并认真加以解决。就是校内的新闻机构,也应该履行监督职责,否则,只有赞扬声,全是一团和气,实际并不利于高校发现问题和改进工作。在笔者看来,我国高校应形成开放心态,以问题导向来推进学校办学质量提高。这和现代大学制度有关。在现代制度治理中,高校处理各类事务,有明确的原则和程序,权责分明,而且,要求处理过程公开透明。新闻发言人制度,说到底,是建立现代大学制度最重要的内容。我国大学,要通过建立新闻发言人制度,发挥新闻发言人作用,促进学校开放、公开办学,以此来推进学校现代大学制度建设;与此同时,也要通过建立现代大学制度,明确学校各类事务的议事原则,为新闻发言人拓宽空间,让大学有良好的舆论环境。(熊丙奇作者系21世纪教育研究院副院长)
http://www.jyb.cn/opinion/gdjy/201509/t20150907_636164.html
读完以上文字,给读者的初步印象是:上海政治狂人屌丝熊丙奇不是中国教育新闻发言人。
2008年10月2日,腾讯网熊丙奇的博客《国家和我》:相比我为国家做了什么,国家为我做的可就多了。仅设计并实施高考制度一件,就感天动地,让我能得以改变农村户口,成为上海人,否则,现在我最多到城市做一个带着眼镜的农民工,经常端着饭碗蹲在工棚边吃饭。
2015年2月14日,《新闻晨报》(熊丙奇)《你给人添堵了吗》:早上乘地铁,坐5号线到莘庄换乘1号线。适逢高峰时期,人特别多。莘庄是1号线的起始站,我等在队伍的最后,跟着队伍向前移。(作者为21世纪教育研究院副院长)
http://newspaper.jfdaily.com/xwcb/html/2014-02/14/content_1141732.htm
读完以上文字,给读者的初步印象是:上海政治狂人熊丙奇原来是一个屌丝。
【注:上海交通大学闵行校区是上海交通大学的校区之一,位于上海市闵行区东川路800号。
上海地铁5号线,又称莘闵线,始发站闵行开发区,途径文井路、华宁路、金平路、东川路、剑川路、北桥、颛桥、银都路、春申路,终点站莘庄。】
熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。1972年7月出生;1978年入小学,1984年入初中,1987年入高中。1990年高中毕业考入上海交通大学电力工程系,1994年上海交通大学本科毕业,留校做行政工作,在职读硕读博(企业管理学)镀金,2004年起担任上海交通大学党委宣传部副部长(按处级干部管理)或许属于"iron rice bowl"or"goldenrice bowl" ,后被罢黜解职(或许不是双开)。(熊丙奇“当选”的中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长等衍生职衔理应过期作废,皮之不存,毛将焉附)。目前,熊丙奇的组织人事劳动社保关系或许仍挂靠上海交通大学,疑似事业单位吃空饷人员(不知道是否享受五险一金,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,还有住房公积金;不知道是否还交党费和工会会费;不知道是否依法纳税;不知道是否遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律);从2008年12月23日起,熊丙奇披上了没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院副院长破衣烂衫,以特约评论员名义混迹于媒体赚稿酬度日。有时冒充专家学者以“公益讲座”为名为第一高考网招徕“用户”谋取利益。目前,熊丙奇相当于一个自谋职业的社会闲散人员。21世纪教育研究院是民办非营利组织,不是教育科研机构。21世纪教育研究院副院长是政客走卒爪牙,不是专家学者。21世纪教育研究院副院长没有任命文件或聘任证书或聘任合同等一纸文书,自封的一官半职,相当于个体户雇佣的打工仔,马尾巴拴豆腐,提不起来。能不提,就尽量不要提起了。上海自由撰稿人熊丙奇不是国家教育部及其附属机构的新闻发言人,他利用媒体对中国教育的解释为无权解释(有的属于胡乱解释)。山野村夫,人微言轻,不足挂齿,不必介意。上海自由撰稿人熊丙奇在媒体发表的言论不属于教育科研成果,不过是市井流言而已。
2012年6月3日,新浪网熊丙奇的博客冷嘲热讽并不是什么坏事》:如此看来,冷嘲热讽非但不是什么坏事,而是把事情做好的促进力量。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_46cf47710102e310.html
读完以上文字,给读者的初步印象是:对上海自由撰稿人熊丙奇,不妨冷嘲热讽
2013年1月31日,中国新闻周刊网(熊丙奇)《缺少质疑和批评 正常人会被神化》:
http://opinion.china.com.cn/opinion_94_63894.html
读完以上文字,给读者的初步印象是::对上海自由撰稿人熊丙奇应当质疑和批评,防止被神化。
上海自由撰稿人熊丙奇的品质属性是“四自”:自以为是,刚愎自用,自不量力,自命不凡,可转换为“四叠自”:自吹自擂,自卖自夸,自作自受,自暴自弃。
上海自由撰稿人熊丙奇给社会的印象是,心里没有守舍的,嘴上没有把门的,想说、爱说、敢说、胡说。
上海自由撰稿人熊丙奇的内在特征是三不:不知道自己是谁;不知道自己是干啥吃的;不知道自己能吃几碗干饭。
上海自由撰稿人熊丙奇的脸谱鉴定:看不准火候,踩不上节拍,猜不透心思,拍不正价位,赶不上潮流,留不下英名。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现是三大(头大、脸大、嘴大)。头大,多么大的高帽都敢戴:教授”“教育学者”“教育专家”“教育问题专家”“高考志愿填报和职业规划专家”“教育大咖“中央电视台特约访谈学者”“成都市教育局政策规划顾问” 教育部阳光高考专家 “中国民间高考改革第一人”等等。脸大,什么场合都敢露面,连续三年每年一次与中央电视台主持人白岩松连线,居然还到全国各地搞所谓的公益讲座,为第一高考网驱鱼”“驱雀。嘴大,四两的鸭子半斤的嘴。一尺水十丈波。什么大话都敢说,利用早报(晨报)、晚报、时报、都市报等连篇累牍大放厥词,甚至于公开否定党中央国务院明文确定的高等教育宏观发展战略部署,扬言废除985、211工程,企图另搞一套。蚍蜉撼树,螳臂挡车。
上海自由撰稿人熊丙奇之流提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论或许经不起实践、人民、历史检验。
上海自由撰稿人熊丙奇或许是难得的反面演员,应充分发挥其警示”“警醒”“警告作用。
对上海自由撰稿人熊丙奇之流发表在媒体(包括博客、论坛)上的奇谈怪论歪理邪说,可以开展有说服力的商榷、质疑、驳斥甚至批判。努力肃清流毒影响。
对发表上海自由撰稿人熊丙奇之流胡言乱语奇谈怪论的媒体(特别是主流媒体)及其从业人员,应当严肃批评教育。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识,牢牢把握正确舆论导向,全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论应当审慎,以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。
以上内容,约****字
收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江
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教育部办公厅副主任、新闻发言人续梅 电话:01066097225 01066096612
教育部办公厅新闻处处长 赵建武 新闻处副处长魏亚平01066096143,66097225;传真:0106609661 信箱:xw@moe.edu.cn
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教育部设立统一监督举报电话和邮箱接受社会监督。
电话:010-66092315/010-66093315(7天×24小时服务,全年无休)
你如果想了解熊丙奇,请咨询上海交通大学党委宣传部。
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宣传部部长、新闻中心/文明办主任 胡 昊 34206226
宣传部副部长(兼)、医学院宣传部部长 闵建颖 63846590*776346
宣传部副部长  谈 毅34207614
文明办副主任  王琳媛34206278
宣传部副部长  朱 敏34206264
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